> Umělá inteligence už dávno není hudbou budoucnosti, ale běžnou součástí moderní výuky a školního života. Zveme všechny pedagogy, ICT koordinátory i vedení škol na konferenci Dny AI v Centru robotiky , která se koná v rámci největšího českého festivalu umělé inteligence Dny AI. Připravili jsme pro vás den nabitý praktickými semináři, inspirativními ukázkami a sdílením zkušeností. Cílem konference je ukázat, jak lze AI využívat smysluplně, bezpečně a s ohledem na reálné potřeby učitelů i žáků. Přijďte se inspirovat, vyzkoušet si konkrétní nástroje a získat hotové materiály přímo do výuky! Možnost přihlášení zde. > Přehled plánovaných workshopů: > Canva AI – Vyplatí se ještě práce v Canvě? > Je Canva v době AI stále užitečným nástrojem pro učitele a žáky? Prozkoumáme její nové možnosti i limity – od přípravy do výuky přes žákovské projekty až po tvorbu interaktivních materiálů, her a kvízů. Vyzkoušíme si propojení vlastní tvorby s umělou inteligencí a zaměříme se na zadání, při kterých žáci nejen generují hezké výstupy, ale také přemýšlejí, spolupracují a ukazují, čemu skutečně rozumějí. > Lektor: Mgr. Patrik Vaněk > AI nástroje pro učitele – co existuje a k čemu se to hodí > Praktické představení různých nástrojů a jejich využití ve škole. Například ChatGPT, Gemini, Gemini Notebook / NotebookLM, Arena pro porovnávání různých AI modelů, Storybook a případně další nástroje. Spíš než detailní školení jednoho nástroje si ukážeme konkrétní situace, kdy je který z nich užitečný. > Lektorka: Mgr. Veronika Veseloušová > Vibecoding – naprogramuj si vlastní aplikaci s AI > Na workshopu si prakticky vyzkoušíte vibecoding – tvorbu jednoduchých aplikací za pomoci umělé inteligence. Bez nutnosti psát všechen kód ručně si ukážeme, jak od nápadu přes zadání pro AI dojít k funkční aplikaci. Jak ji upravovat, testovat a postupně vylepšovat. Zaměříme se především na využití ve výuce informatiky na 2. stupni ZŠ a na SŠ. Ukážeme si, jak mohou žáci s pomocí AI vytvářet vlastní projekty, hry, kvízy, jednoduché nástroje nebo aplikace, a přitom rozvíjet algoritmické myšlení, práci s chybou i porozumění tomu, co vytvořený kód vlastně dělá. > Vibecoding ale může být užitečný i učitelům mimo informatiku – například pro tvorbu jednoduchých pomůcek do výuky, aktivit na projektové dny, školy v přírodě nebo třídní akce. Předchozí znalost programování není podmínkou. > Lektor: Mgr. Pavel Treml > AI kufřík učitele > Prakticky zaměřený workshop je určen všem učitelům, kteří se s umělou inteligencí teprve seznamují a hledají jasné, srozumitelné a hned použitelné tipy. Společně otevřeme „AI kufřík“ a ukážeme si několik jednoduchých a přehledných nástrojů, které mohou učitelům usnadnit přípravu. Vše si vyzkoušíme bez složitého programování a odneseme si přehled o tom, jaké nástroje využít například při tvorbě únikových her, křížovek, kvízů, prezentací či obrázků. > Lektorka: Mgr. Petra Beránková > Jak se učí AI > Workshop srozumitelně představí principy strojového učení a trénování umělé inteligence. Účastníci zjistí, odkud AI získává data a jak jejich kvalita ovlivňuje její výsledky. Na jednoduchých příkladech si ukážeme, jak se model učí rozpoznávat společné znaky a vytvářet předpovědi. Pozornost věnujeme také chybám a zkreslením, která mohou vést k nepřesným nebo nespravedlivým odpovědím. Předchozí znalosti programování nejsou potřeba. > Lektor: Mgr. Martin Hála > Vibecoding v rukou ICT koordinátora > Půjčování iPadů, rezervace počítačových učeben nebo hodnocení jídel ve školní jídelně. Co kdybychom si pro tyto každodenní potřeby vytvořili vlastní aplikaci? Na praktickém workshopu vyzkoušíme vibecoding – tvorbu aplikací prostřednictvím zadávání požadavků a postupného ladění s AI. Společně se pustíme do prototypu interní aplikace pro půjčování iPadů a prozkoumáme další využití ve škole. Nevynecháme ani rozdíl mezi povedenou ukázkou a nástrojem připraveným pro skutečný provoz: testování, zabezpečení a následnou správu. > Lektor: Mgr. Patrik Vaněk > AI jako pomocník při přípravě výuky > Prakticky zaměřený workshop – generování a úprava textů, pracovních listů, testů, otázek, čtení s porozuměním, diferenciace úloh podle úrovně žáků, tvorba obrázků a dalších materiálů. Účastníci si jednotlivé postupy rovnou zkouší a odnesou si konkrétní prompty a materiály použitelné ve výuce. > Lektorka: Mgr. Veronika Veseloušová > Od RVP přes ŠVP k tematickému plánu s pomocí AI > Seminář představí praktické možnosti využití umělé inteligence při práci se školním vzdělávacím programem. Nejprve se seznámíme s existujícím nástrojem, který dokáže na základě RVP vytvořit návrh ŠVP na míru konkrétní škole. Následně si ukážeme, jak z hotového ŠVP pomocí AI vytvořit tematický plán pro konkrétní předmět a ročník. V další části budeme porovnávat různé ŠVP a hledat mezi nimi rozdíly, silné stránky i možná slabá místa. Na závěr si ukážeme, jak porovnat vlastní ŠVP s aktuálním RVP a pomocí AI ověřit, zda jsou požadavky RVP ve školním programu skutečně naplněny. > Lektoři: Mgr. Pavel Treml a Mgr. Martin Hála > Gemini Notebook – Váš osobní školní asistent > Jak postupovat při suplování? Kde najdu pravidla hodnocení? A co potřebuji vědět při nástupu do školy? V Gemini Notebooku (dříve NotebookLM) si vytvoříme asistenta nad vybranými školními dokumenty. ŠVP, školní řád či adaptační manuál využijeme jako podklady pro odpovědi na každodenní otázky nových i stávajících kolegů. Ukážeme si přípravu zdrojů, ověřování odpovědí i práci s informacemi, které do AI nepatří. Cílem je usnadnit orientaci ve škole, nikoli nahradit lidskou podporu. > Lektor: Mgr. Patrik Vaněk > Kyberbezpečnost a AI ve škole > Prakticky zaměřené téma na bezpečnost dětí i učitelů – phishing a podvodné zprávy, QR kódy, hesla a dvoufázové ověření, ochrana osobních údajů a fotografií, digitální stopa, falešné profily, deepfakes, AI generovaný obsah a ověřování informací. > Lektorka: Mgr. Veronika Veseloušová > AI jako kouč > Jak napsat rodičům nepříjemnou zprávu, sdělit citlivou informaci nebo se připravit na schůzku, při které mohou vzniknout konflikty? Na workshopu si ukážeme, jak využít AI při každodenní komunikaci s rodiči. Účastníci si prakticky vyzkoušejí úpravu tónu zpráv, tvorbu věcných, empatických i důraznějších formulací a odhalování slov či větiček, které mohou vyznít obviňujícím nebo konfliktním způsobem. Pomocí AI si také připraví argumenty pro obtížný rozhovor a vyzkoušejí si modelovou komunikaci s náročným rodičem. Součástí workshopu budou i vybrané psychologické principy efektivní komunikace, které pomáhají předcházet nedorozuměním a zvládat vypjaté situace s větším klidem a jistotou. > Lektor: Mgr. Nicola Chacholos > Dřív než zazvoní: trénink pedagogických situací s AI > Workshop ukáže trochu jiné pojetí využití AI ve škole: nejen jako nástroj pro tvorbu příprav, materiálů nebo úkolů pro žáky, ale také jako prostředek pro vlastní profesní rozvoj učitele. Účastníci si vyzkoušejí simulovaný rozhovor se žákem a následnou AI reflexi svého vedení rozhovoru. Workshop je určen pro uživatele se základní zkušeností s AI; nutný je vlastní účet v placené verzi ChatGPT nebo Microsoft Copilot. > Lektor: Jiří Berger
