realizace 4 projektových dnů Naše firmy na 2. stupni Základní školy Vladislava Vančury, Praha Zbraslav pod vedením zkušených mentorů z Nvias
grant od nadace O2 - rozvoj finanční a digitální gramotnosti u žáků základních škol
proškolení pedagogů v oblasti umělé inteligence a zakomponování poznatků do výuky
rozdělení žáků do týmů a stava robota
Nadace O2 každý rok vyhlašuje grantovanou výzvu pro Základní školy z celé České republiky. Škola může získat až 100 000 Kč na vzdělávací aktivity v oblasti digitální gramotnosti. Grantovou výzvu můžou využít všechny základní školy v ČR bez ohledu na zřizovatele. Podmínkou je, aby instituce byla vedená v registru školských zařízení. Finanční podporu poskytujeme na projekty zaměřené na oblast digitální gramotnosti. Cílovou skupinou jsou děti a mládež, učitelé a veřejnost. Nutné je aktivní zapojení pedagoga školy, práce s materiály na portále www.o2chytraskola.cz a dodržení stanoveného limitu na nákup hardwaru. K plnění projektových aktivit si škola může přizvat i externí školicí organizace
Projektové dny Naše firmy mají za úkol rozvíjet v žácích základních a středních škol znalosti potřebné pro jejich budoucí profesní život - kreativitu, kritické myšlení, týmovou spolupráci a informatické myšlení. Žáci během projektového dne seznámí s nejdůležitějšími termíny z oblasti podnikové ekonomy a informatiky. Žáci vymýšlejí svojí vlastní investiční strategii, realizují svůj marketingový plán a prezentují svou firmu před ostatními. Dále mají jedinečnou příležitost si sestavit a naprogramovat robota. Vše probíhá pod bedlivým dohledem mentorů z Nvias.
V úvodní části jsou žáci rozděleni do týmů, který má reprezentovat nově vzniklou firmu a každému z nich je přiřazena důležitá role, například jako ředitel podniku, vedoucí výroby nebo marketingový manažer. Nezbytné je seznámení žáků s probíranou problematikou, formou prezentace. Následně přechází veškerá zodpovědnost na žáky, kteří musí uvést svou firmu do provozu. Mladí podnikatelé musí rozumně rozdělit své investice, vymyslet název, logo a oblast působení jejich organizace. Aby se žáci mohli pustit do výroby svého produktu, musí správně sestavit a pomocí aplikace v tabletu naprogramovat robota, který musí projít technickou kontrolou mentorů z Nvias. Na závěr jsou výsledky každého týmu vyhodnoceny a žáci prezentují svou firmu před ostatními.
V našem výukovém portfoliu můžeme škole nabídnout pestrou paletu aktivit zaměřených na rozvoj informatického myšlení, přičemž naší dominantou jsou projektové dny podporující spolupráci v týmech, tvořivost a digitální gramotnost. Vše probíhá zábavnou formou s důrazem na učení hrou. Obsah výuky je koncipován, aby co nejlépe rozvíjel důležité znalosti a dovednosti potřebné pro praktický život.
Všechny projektové dny hodnotím velmi kladně. U žáků rozhodně projektový den vzbudil podnikavost a kreativitu. V souladu s nabídnutými aktivitami žáci projevovali kladné emoce, dokázali kriticky své nápady hodnotit a vyzkoušeli si role, v nichž mohli uplatnit svoje schopnosti. Celý den působil velmi vyváženě a za přínosné považuji spolupráci v týmech, které byly vytvořeny náhodným sestavením. Líbila se mi reflektivní část na konci, kdy žáci svoje zrealizované nápady odprezentovali ostatním. Děkuji.
Projektový den byl super. Díky moc.
Skvělý celý den, hodně promyšlený, moc děkujeme.
Náš tým byl moc spokojený. Moc jsme si to užili.
Díky moc. Všechno super a doporučujeme všema deseti.
